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白云出岫

对许多事情我们不必强求,只有努力付出过,而用一颗平常心对待结果,人生才会快乐。

 
 
 

日志

 
 

足迹(十八)之会操比赛  

2014-04-26 17:39:12|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       会操比赛于昨天落下帷幕,九班以年级第一的成绩为自己两周来的努力画上一个圆满的句号。
       活动结束后,代校对我说:“操做得确实特别好,你应该总结总结。”我笑称自己在训队方面很有心得,代校说我吹牛。说实话,真不是吹牛。我身体协调性很好,对节奏也很敏感,又是“体育健将”,对于训队练操来说,凭直觉就能感知怎样就能练出效果。
       若要总结心得,恐怕要从以下几点说起了。
       一、动员要到位。
       我的观点很明确:只要是师生共同参与的活动,我们就全力以赴。准备的过程是同心协力的过程,赛场则是展示与验证的舞台。我一直坚信:老师的态度直接决定了学生的态度,活动的意义绝不是分出冠亚季军,而是让每一个参与其中的人获得体质与心智的双重成长。如何成长,认识决定一切。九班,男孩子多,有个性的男孩子更多,平时调皮捣蛋不好管理。但男孩子的特点就是好战、好动,利用这一点,把好动、好战的因子转化为合理的竞争,把多余的精力通过合理的渠道加以释放,在努力的过程中体验付出、失败、反思、再进步,乃至成功的喜悦,才是活动最大的财富。我一直在努力打造 有信仰的班级,打造九班的精神文化,活动就是最好的载体。
       不妄自菲薄,也不好高骛远、狂妄自大,立足自己的实际,确定努力的目标。这次会操比赛,我们刚开始只是给自己定了进前三的目标,随着训练的深入,与兄弟班的比较,我们才逐渐把目标锁定在“冠军”的位置上。会操无外乎就是比队列、做操两项,我又赋予了它更多的内涵:以队形队列做操为媒介,向全校师生证明九班是最棒的。我们要打造一个气场,一个前所未有的气场,这个气场是只有九班所有同学齐心协力才能打造出来的气场。每一个参与其中的人都会感受到它强大的凝聚力,每一个观众都会被这个气场吸引、征服、震撼。任何梦想的实现,不是空喊口号,是实实在在地流血流泪流汗,要想实现这个目标,就要做到三个“一”:眼看一个点,耳听一个音,心想一件事。还有三个“不怕”:不怕苦、不怕累、不怕批评。坚信,九班同学能做到,这也是只有九班同学才能创造的奇迹。
       听了这番器宇轩昂的发言,每一个孩子都跃跃欲试,好战的基因在蠢蠢欲动,热情就这样被点燃了。
       二、训练要得法。
       盲目练习收效小,副作用大,老师着急,学生受累,老师脾气不好,学生敢怒不敢言。练要有方法,先把方法讲过学生听,一来人人心中有数,训练目标明确;二来增强自信,树立“我们起点高,只要刻苦练习,不掉队,就能成功”的信念。
       如何得法?下面就是我的独门秘笈(不怕大伙学)。
       站立姿态:
       头部:表情严肃、眼睛瞪圆、下巴抬起。
       上身:挺胸收腹,双手绷直,紧贴裤缝。
       下身:双脚紧并,膝盖用力,稳住全身。
       队列展示:
       摆臂要高,肘部用力,胳膊不能弯曲。行进过程中,要始终保持目光的高度在前面同学头顶的位置。
       做操要领:
       不听音乐,只听节奏。每个动作一步到位,尤其是侧平举、摆头等动作要高度一致,不允许动作出来后再调动位置。两个相邻的动作之间要找短暂的停顿,力争停顿时间相同。
       这样看来,我的秘笈也没啥,呵呵!
       三、褒贬有度。
       一个七十多人的大集体,难免会有不和谐的同学,出现问题,对事不对人,不允许任何人临阵退缩,气场的营造少了谁也不行。要看到客观的困难,孩子不是成人,不能用成人的标准去要求十几岁的孩子。天气热,训练就要人性化,累了就休息,渴了就喝水,凡事多和孩子们商量。即使有动作不到位的,也要看他是能力不够,还是态度不端正。该批评就批评,但要晓以大义,激发他的集体荣誉感。对于平时吊儿郎当、爱拖班级后腿的孩子,要多看他们的付出和进步,多鼓励,少刺激,让他们自己也看到希望。
       比赛前要充分给予他们信任,老师不再是指挥者,不再是教官,而是欣赏者、崇拜者,让他们充满自信地上场,去征服观众,征服评委。
       我做的就这些,投身其中,我们收获了汗水,收获了感动,收获了自信,更收获了喜悦和亲情。事实证明,我们九班的孩子确实很了不起,关键时刻,个个都是好样的!
       不吹牛了,赶紧看看我们的精彩时刻吧!
训练采风
足迹(十八) - 白云出岫 - 白云出岫
 
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整装待发
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足迹(十八) - 白云出岫 - 白云出岫
 热情的“神七班”,超给力的小观众!
足迹(十八) - 白云出岫 - 白云出岫
 可爱的代姐!
足迹(十八) - 白云出岫 - 白云出岫
 
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 胜利后的喜悦,老师和奖状成了道具。
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